二。他是好學(xué)子（46）
人的深刻認(rèn)識是由兩個因素造成的：目標(biāo)教學(xué)，如好的導(dǎo)師和豐富的教材，二者是主觀的學(xué)習(xí)和思考的努力。Jesus出生在一個貧窮的家庭，從未在一所正規(guī)學(xué)校教書，但他淵博的知識是無人能否認(rèn)的事實。他的淵博知識從何而來？從這篇文章中，我們可以瞥見這個謎。首先，我們必須知道，盡管Jesus沒有被一個正式的學(xué)校老師教過，他有兩個最好的老師約瑟夫和瑪麗亞來教他。根據(jù)猶太人的規(guī)定，認(rèn)為兒童的教育是父母的責(zé)任。他們不僅教他們的孩子成為人類的規(guī)則，而且教導(dǎo)他們信仰的真理和他們對上帝的責(zé)任。在三歲到五歲之間，父母希望孩子們學(xué)會閱讀圣經(jīng)、背誦經(jīng)文和少量算術(shù)，十歲以后，他們應(yīng)該教孩子們了解猶太人的歷史和他們的民族傳統(tǒng)。瑪麗亞和約瑟夫都熟悉圣經(jīng)和愛他們思想的人，他們的敬虔和圣潔，他們必須在“教誨”和“教誨”中對年輕的Jesus留下良好的影響。Jesus勛爵常稱上帝為“父親”。如果約瑟夫沒有給他留下好印象，他怎么能有這樣一個親切的名字給上帝呢？宗教改革家Martin Ruud在為他父親兇惡的人祈禱時，很不愿意使用“天父”這個名字，這使得他無法理解上帝作為父親的滋味。
除了Jesus的父母和禮堂的客觀學(xué)習(xí)因素外，最主要的原因是他有著刻苦學(xué)習(xí)的主觀精神。一個孩子，即使他有最好的老師，如果他不努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也沒有進(jìn)步。Jesus和他的父母在耶路撒冷過逾越節(jié)。不知不覺中，約瑟夫和瑪麗亞發(fā)現(xiàn)Jesus沒有同伴。他們找到Jesus已經(jīng)三天了。試想一下，如果一個貧窮的農(nóng)村地區(qū)的青少年第一次進(jìn)入一個繁榮的大都市時突然失去了與父母的聯(lián)系，他會有什么感覺？他的表演是什么？Lord Jesus的表演怎么樣？約瑟和瑪麗亞發(fā)現(xiàn)他在廟里，“坐在老師的中間，聽，問，”他沒有在圣城的街上徘徊，也沒有在寺廟門口哭泣。他利用了這么多知識淵博的老師在他面前學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。他是“聽，問”，也顯示了他的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙遜，認(rèn)真和禮貌的美麗。由此，我們對十二歲的Jesus有了清晰的了解嗎？